大手進学塾の授業進度になじめないお子様たちに対応した指導を行います。着実な理解をしていくことで、確かな学力を身につけてほしいと考えています。
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集団授業形式の塾や個別指導では不十分だった、講師による生徒の把握の改善 |
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大学のゼミのように講師と生徒が向かい合い、双方向の質疑応答による意識向上でひらめきを引き出す。 |
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グループ内で競い合い、励ましあう相乗効果による実力UP |
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やる気のある、実力向上を本当に望んでいる生徒が頑張りがいのある授業形態。 |
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『践修ゼミ』の"践修"とは、尚書『微子之命』の中の章句から引用した言葉です。学問も人の道もそれをよく践み修めて功を成すものであると考えています。
子供は皆、均等に潜在能力と未来への可能性を持っています。しかし、一人ひとり持っている個性は異なるのです。
私共『践修ゼミ』は、子供達の無限の可能性を引き出すため、一人ひとりを一生懸命理解することに努め、その上で、確実に、着実に一歩一歩学力を積み重ねていくこと、学歴ではなく真の学力、人間力を身に着けてもらうことが大切であると考えています。
子供達の力を引き出すキーワードは「やる気」であり、「やる気」を起こさせる要素には、テクニック、情報はもちろんのことですが、「どこまで愛情を持って指導できるか」、これが最も重要なことであると考えております。
学問に近道はありません。途中の道も全てが楽しいわけでは決してありません。しかし、私共はできる限り、生徒一人一人に合わせた指導を行い、「わかること」の喜びから、さらなる「やる気」を引き出し、厳しい道のりかもしれませんが、一緒に目標を達成し喜び合うために全力を注いでいきたいと考えております。 |
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